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大班幼儿学习习惯的养成  

2017-04-24 10:10:15|  分类: 好习惯好人生 |  标签: |举报 |字号 订阅

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大班幼儿学习习惯的养成

孩子从幼儿大班进入小学,是从学前期向学龄期跨越的时期,在短短的时间里,他们的生活和学习有着重大的转变,教育形式也要从以游戏为主,转变为以规则性强的课堂教学为主。这时候在幼小衔接上最重要的就是让孩子尽快养成独立学习的好习惯。但是,对于刚上小学年级的孩子来说,这个过程是需要家长和学校合作帮助锻炼和练习的。

那么,在幼小衔接这个阶段,孩子的学习,家长是该放手还是抓牢呢?

幼小衔接,孩子需要处于什么阶段,其实,家校需要一起合作,帮助孩子从心理,生理上适应小学生活。

1.培养孩子良好的读、写习惯

进入小学后,读、写是孩子们完成学习任务的主要手段。帮助孩子养成正确的读、写习惯将会使他们终身受益。许多的家长总是向老师反映孩子在读、写时注意力不集中,一会玩玩具,一会喝水,总是停不下。针对这种情况,家长应该培养孩子在读、写时注意力集中的学习习惯。在读、写前,家长要明确的告诉孩子去把要做的事情做完,如小便、喝水、吃东西等,当进行读、写活动时,不可以再去作别的事情了。在读、写过程中,家长还要帮助幼儿纠正不正确的读、写姿势。

本学期我们大班的重点就是幼小衔接工作,所以在思想上我们一定要重视,在实际操作中对孩子书写方面要严格要求,不可以有丝毫的放松,还有让家长重视起来,所以在心连心上我粘贴上了幼儿正确的书写姿势请家长配合并关注孩子回家后的书写姿势,光靠老师是不行的,当孩子一开始拿笔时,家长就要对他们进行执笔姿势的顺序训练,教会他们怎样握笔,怎样坐正,怎样写、画,写与画时,执笔姿势有什么不一样等等。在顺序训练一段时间后,孩子基本上习惯于正确的坐姿与执笔姿势了,还要时时提醒,经常观察、示范,直到孩子养成正确的执笔、书写习惯。每次书写,还要有一定时间的握笔练习。因为孩子在家里是很随意的,好的习惯还没有形成一回到家,家长也不太重视就很难更好的为孩子养成良好的书写姿势了。

2.培养孩子独立完成学习任务的习惯

为了能让孩子有任务意识,幼儿园的老师会在孩子升入大班后有意识的给孩子留一些任务回家去完成,目的是培养孩子的任务意识,为入小学打基础。作为家长,首先应该培养孩子独立记忆学习任务。记忆学习任务对于幼儿园和刚入小学的孩子来说是比较困难的,由于受认字的限制,孩子们不能将汉字将任务记忆下来,这就致使他们回家后经常忘记。为避免孩子入学后出现这种情况,家长可以引导孩子用一些符号或图画的形象记忆,通过将老师布置的任务用自己明白的简单的符号或图画记忆下来,不仅可以帮助孩子记忆学习任务,同时还能培养孩子独立思考的能力。通过这种方法的培养,家长就不必再为孩子入学记不住学习任务而犯愁了。

教育需要社会、家庭和教育机构的共同努力配合才会有成效,而幼小衔接是关系到孩子进入学龄期的一件大事,因此这项工作不容忽视。只有家校密切的配合,才能帮助孩子迈好入学的一步。

 

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